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Bienvenue sur mon nouveau blog
Bienvenue à tous,
J'ai créé ce blog dans le cadre de mon cours de TIC. Je ne sais pas trop ce que je pourrais mettre sur mon blog, mais voilà j'en ai un.
J'ai créé ce blog dans le cadre de mon cours de TIC. Je ne sais pas trop ce que je pourrais mettre sur mon blog, mais voilà j'en ai un.
Les possibilités de Del.icio.us et Google docs
Del.icio.us ressemble un peu aux favoris que l'on retrouve sur chacuns de nos ordinateurs. Avec cette outils, nous pouvons marquer des sites Internet que nous trouvons intéressant pour les retenir et aller les consulter les tard. Ce qui différents de favoris est que nous pouvons consulter nos sites sur n'importe quel ordinateur, peut importe ou nous sommes, en autant que l'on ait accès à une connexion Internet. Un autre point intéressant est que l'on peut partager des sites avec d'autres personnes et aller consulter les sites que les autres ont jugé intéressants. Pour ce faire nous devons « tager » chacun des sites que nous avons sélectionnés, soit inscrire des mots-clés qui en lien avec le ou les sujets abordés sur le site et écrire une brève descriptions de la page web.
Google docs. permet de créer des documents en groupe et de les partager. Le principe de cet outil ressemble au peu à celui des couriers électroniques. Nous envoient un document que l'on a écrit à certaine personnes avec qui ont désire le partager. La différence est que ce document peut être modifié par chacune des personnes invitées à collaborer au document peut modifié le document et tous peuvent travailler en même temps sur un même travail. Le document en question reste sur Internet et il se modifie au fur et à mesures des modifications des intervenants. L'avantage de cet outils est que les utilisateurs peuvent collaborer en même temps sur un même document sans se rencontre et sans être inonder de documents sur son courriel à chacune des modifications, ce qui devient mêlant.
Ces deux outils pourraient m'être utile dans mon futur rôle de pédagogue. Je pourrais les utiliser pour leur faire monter un projet en équipe. Les élèves, tout en apprennant à utiliser les TIC, pourrait travailler sur un projet même lorsqu'il ne sont pas ensemble. Ils pourraient partager les sites qu'ils trouvent intéressants sur Del.icio.us et les utiliser pour faire un travail coopératif sur Google Docs. Les élèves devraient m'inviter à participer à leur projet, de cette façon je pourrais vérifier que les sites qu'ils consultent sont crédibles. Je pourrais également m'assurer de la progression de leur projet en allant le consulter sur Google docs. et ainsi m'assurer qu'ils ont bien compris toutes les consignes. De plus, montrer aux jeunes à travailler à partir de ces outils, permet de faire une sensibilisation aux enjeux environnementaux puisque cela ne nécessite pas l'utilisation de papier. Les enjeux environnementaux sont d'ailleurs en lien avec le programme de géographie.
Les élèves pourraient même inviter leurs parents à participer à leur projet. De cette façon, les parents pourraient garder le contrôle sur ce que font leur enfant. Sans en modifier le contenu, les parents seraient plus aux courant des activités et des projets réalisés par leurs enfants dans le cadre d'activités scolaires et ils pourraient donc s'impliquer plus.
Les outils Del.icio.us et Google docs. peuvent servir dans la vie de tous les jours des étudiants. D'abord Del.icio.us leur permet de conserver les pages web qu'il ont trouvé intéressante lorsqu'ils étaient à l'école et de les consulter rendu à la maison. Avec l'aide de Google docs. ils pourraient monter leur projet et le partager avec les autres sans avoir à ce déplacer. Ces outils peuvent être utiles dans toutes les disciplines et ils offrent de nombreuses possibilités autant pour les élèves, que pour les enseignants et que pour les parents.
Google docs. permet de créer des documents en groupe et de les partager. Le principe de cet outil ressemble au peu à celui des couriers électroniques. Nous envoient un document que l'on a écrit à certaine personnes avec qui ont désire le partager. La différence est que ce document peut être modifié par chacune des personnes invitées à collaborer au document peut modifié le document et tous peuvent travailler en même temps sur un même travail. Le document en question reste sur Internet et il se modifie au fur et à mesures des modifications des intervenants. L'avantage de cet outils est que les utilisateurs peuvent collaborer en même temps sur un même document sans se rencontre et sans être inonder de documents sur son courriel à chacune des modifications, ce qui devient mêlant.
Ces deux outils pourraient m'être utile dans mon futur rôle de pédagogue. Je pourrais les utiliser pour leur faire monter un projet en équipe. Les élèves, tout en apprennant à utiliser les TIC, pourrait travailler sur un projet même lorsqu'il ne sont pas ensemble. Ils pourraient partager les sites qu'ils trouvent intéressants sur Del.icio.us et les utiliser pour faire un travail coopératif sur Google Docs. Les élèves devraient m'inviter à participer à leur projet, de cette façon je pourrais vérifier que les sites qu'ils consultent sont crédibles. Je pourrais également m'assurer de la progression de leur projet en allant le consulter sur Google docs. et ainsi m'assurer qu'ils ont bien compris toutes les consignes. De plus, montrer aux jeunes à travailler à partir de ces outils, permet de faire une sensibilisation aux enjeux environnementaux puisque cela ne nécessite pas l'utilisation de papier. Les enjeux environnementaux sont d'ailleurs en lien avec le programme de géographie.
Les élèves pourraient même inviter leurs parents à participer à leur projet. De cette façon, les parents pourraient garder le contrôle sur ce que font leur enfant. Sans en modifier le contenu, les parents seraient plus aux courant des activités et des projets réalisés par leurs enfants dans le cadre d'activités scolaires et ils pourraient donc s'impliquer plus.
Les outils Del.icio.us et Google docs. peuvent servir dans la vie de tous les jours des étudiants. D'abord Del.icio.us leur permet de conserver les pages web qu'il ont trouvé intéressante lorsqu'ils étaient à l'école et de les consulter rendu à la maison. Avec l'aide de Google docs. ils pourraient monter leur projet et le partager avec les autres sans avoir à ce déplacer. Ces outils peuvent être utiles dans toutes les disciplines et ils offrent de nombreuses possibilités autant pour les élèves, que pour les enseignants et que pour les parents.
Trajan
Le nom de notre groupe pour notre projet intégrateur du cours de TIC est L'indomptable Trajan. Qui est donc Trajan?
Trajan a été empereur de l'Empire romain de 98 à 117. Grâce à toutes ses conquêtes, c'est durant son règne que l'Empire romain a eu la plus grande surface territoriale. La colonne trajane, richement décorée de motifs de bas-relief en spirale lui est dédié.
Trajan a été empereur de l'Empire romain de 98 à 117. Grâce à toutes ses conquêtes, c'est durant son règne que l'Empire romain a eu la plus grande surface territoriale. La colonne trajane, richement décorée de motifs de bas-relief en spirale lui est dédié.
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